琪琪母婴护理,琪琪母婴护理怎么样

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1. 孩子教育的核心问题是什么？

孩子教育的核心问题是什么？

孩子教育的核心问题是什么？也许在孩子成长的不同阶段都各有侧重，但在我看来，培养孩子拥有健康的身体、健全的人格和扎实的生存能力是贯穿孩子各个不同阶段的核心教育内容。

拥有健康的身体有多重要是不消多说的。***都知道“身体是革命的本钱”。做老师数十年，我见过太多的豆芽菜似的优等生了，所以在我自己的孩子培养上，从小就努力培养他一种健身的爱好或技能。借着体育中考的东风，我让他成功地爱上了游泳。如今看着学有所成人高马大身体健康的儿子，我由衷的感到自豪！

健全的人格是孩子教育中容易忽视的一个重要内容。我这里的人格主要侧重健康的心理和良好的情商。许多家长对孩子的学习成绩非常重视，忽视对孩子人格以及身心健康方面的关注。我无法忘记，03届有个学生，当年以他的成绩考上省一级重点高中根本没有问题。但是在初二下学期我通过他的日记发现了他有严重的心理问题，似乎人格上存在障碍。虽经努力，最终该生还是不得不因心理疾病而退学。

还有就是情商的培养。低情商的人是很难获得成功的，某种意义上来说，情商比之智商对于生存来说更加重要。

上述两点是大多数父母的底线，毕竟比起一个读名校的病殃殃的才子才女，大多数父母宁可要一个健康乐观开朗的孩子吧！

第三个教育核心是扎实的生存能力。记得当时儿子读浙大前我们对未来的专业选择有过一次谈话。我告诉他希望他能学习一种专业技能。这样无论社会如何变化，他有一技之长不愁找不到谋生出路。从小到大，我都很注意他的自主学习能力，这也是一种生存能力的体现。如今他从事这自己喜欢的工作，报酬也不低，我想这可以算是一种成功吧！

当然孩子的教育是个综合性工程，牵涉的东西也比较多。但是我相信，如果能围绕上述三个核心，***以时日，孩子健康成长肯定是指日可待的。

作为一个即将开始小学教育生涯的准教师来说，很高兴可以回答您的这个问题。

儿童期间的教育应该说是整个人生中非常重要的一环，孩子的很多学习习惯以及思维能力都是在这个阶段逐渐形成的，而且儿童期孩子的大脑水平是发育很快的，记忆力也非常的好，很多在这个时候养成的习惯和看问题的方法都会对以后的学习产生至关重要的影响，下面咱们就来具体说说到底需要解决的核心问题是什么呢？

每一个家长都不希望自己的孩子一开始就输在起跑线上，给孩子拼命的报各种班，让孩子去学各种各样的知识，根本没有考虑到孩子自己的感受，更没有考虑到这些东西到底适合不适合自己家的孩子去学。

儿童有着自己独特的心理特点和思维发展规律，尽管每一位家长的初心是好的，但是很多时候是弄巧成抽，在很小的时候就给孩子学习蒙上了一层阴影。在我看来有三个最核心的问题是孩子最需要解决的。

第一个就是孩子对知识的热爱，只有孩子真正对某了领域的知识干兴趣他才会全身心的投入进去， 不用家长刻意的约束，孩子就可以做的很好，但是事实往往是家长们把自己的意愿强加到孩子身上，这样做是不对的。

第二个就是孩子自主学习的能力。光有一腔热血，但是不知道怎么学，不会对知识进行选择和重组，会让学生多做许多无用功，现在社会更新换代如此迅速，现在让学生学习的某专业知识或许在不远的将来都找不到合适的职业，只有学会自主学习，不断学习吸收新的东西，才不会被时代所抛弃。

第三应用知识的能力，不管什么知识最后都是要拿来用的，是要用来填饱肚子的，自己脑子里有和会用完全是两码事，学会灵活应用知识才会有所创造，有所发明，才会让自己变得有价值。

大家好，我是江说物理，很高兴回答这个问题以下是我对教育的见解：

我会说教育的核心是：知道如何处理事情。比如说在学校的时候，老师教给学生处理学习的方法。上数学课的时候，数学老师会把公式，定理已经解决方案都教给学生，这相当于教给学生，对于数学的处理方法。同样的道理，其他各科老师也是把一种方法教给学生，这是学习如何处理事情。

对于家长而言，教给孩子如何处理自己的心情，如何处理自己的情绪。

当孩子心情失落的时候，家长应该进行积极的，正确的引导，而不是一味的责备孩子。当孩子处于青春期情绪失控，出现过激行为的时候，作为家长也应该正确的引导孩子，而不是***用错误的教育方式。

归根结底，不管是处理数学题还是语文题，也不管是处理心情好坏，这些都是处理事情。而我们的教育正是这样，教给学生如何正确的去处理事情，而不是去逃避它们。学校里的教育和家庭里的教育，对于孩子来说都是非常重要的，我们不能顾此失彼，要在两者之间找到一个平衡，让孩子健健康康的长大。

对老师而言。

古语说：师者传道授业解惑。这说的是老师的使命，一个是传授，一个事接受，用古人的话解释，学生的分内事，也应该是继承道统，接受承担世间使命的能力训练，比如立德立言立功，再一个就是通过老师的指引与启发，增强认识客观规律的能力，所谓透过现象看清事物本质。

那么 回到题主的问题 你问教育的核心是什么？或许苏格拉底说的更准确，叫认识你自己！怎么理解？如果结合上面那段话就很容易理解了：教育的核心应该是一种唤醒，是老师帮助学生成为他自己的过程；是老师帮助学生把他们的天赋发挥出来的过程；而不仅仅是向他们灌输多少知识的过程。

解决了我是谁的问题后，老师最主要的使命在于帮助学生唤醒其努力向学的内生动力，在此过程中引导学生去思考从哪里来，要到哪里去！

因此说，教育的本质就是培养学生或者启发引导学生对于终极追问做出自己的回答！至于知识的教与学，其目的就是为了对这个终极追问做出回答所必经的途径！

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